Учебный план (9 - е классы)
18 Сентябрь, 2009 20:07 Комментарий
Устав школы
12 Сентябрь, 2009 16:19 Комментарий
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 80 с углубленным изучением отдельных предметов», далее именуемое «Школа», является некоммерческой организацией, созданной в соответствии с Гражданским кодексов РФ, Законом РФ «О некоммерческих организациях». Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении.
Полное наименование Школы – «Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 80 с углубленным изучением отдельных предметов», сокращенное наименование школы – МОУ СОШ № 80 с УИОП.
1.2. Учредителем Школы является администрация г. Хабаровска в лице управления образования администрации города Хабаровска, находящегося по адресу: Российская Федерация, 680021, г. Хабаровск, ул. Владивостокская, 57.
1.3. Местонахождение Школы: Российская Федерация, 680009, г. Хабаровск, ул. Свердлова, 28; почтовый адрес школы: Российская Федерация, 680009, г. Хабаровск, ул. Свердлова, 28.
1.4. Школа является юридическим лицом с момента ее государственной регистрации, имеет гербовую печать с соответствующим наименованием, штамп, вывеску, имеет самостоятельный баланс, имеет право с разрешения финансового департамента и Учредителя открывать счета в банках и иных кредитных организациях. Школа имеет право от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком у мирового судьи, в суде общей юрисдикции, арбитражном и третейском судах. Договоры, влекущие ответственность из средств бюджета, заключаются только после согласования с Учредителем.
1.5. Школа осуществляет свою деятельность на основании лицензии.
1.6. Право на образовательную деятельность и на получение льгот возникает у Школы с момента выдачи ее лицензии.
Право школы на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением из больших букв Государственного Герба Российской Федерации возникает с момента ее государственной аккредитации.
1.7. Школа в своей деятельности руководствуется действующим законодательством Российской Федерации и нормами международного права. Законом «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, договором между Учредителем и Школой, нормативными актами органов местного самоуправления, приказами и распоряжениями учредителя.
2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности для удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. Школа дает повышенную подготовку по отдельным предметам различных циклов, осуществляет раннюю профилизацию, способствует овладению навыками самостоятельной и научно-исследовательской работы.
2.2. Целями деятельности Школы являются:
- создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
- формирование общей культуры личности через развитие интеллектуальной, нравственной, эмоциональной сфер как ключевых на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптация к жизни общества;
- развитие природных задатков, творческого потенциала личности как предпосылок к выстраиванию условий собственной жизни, отношения к ней, профессиональному распределению, способностей к самообразованию;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности и любви к Родине.
2.3. Задачи по ступеням образования:
2.3.1
по I ступени: 1-4 классы
- Развитие интеллектуальных, психо-физических особенностей учащихся;
- Вооружение учащихся основами умений, навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления;
- Развитие произвольности познавательных процессов;
- Развитие интереса к познанию окружающего мира, людей, себя, способности к рефлексии;
- Развитие коммуникативных способностей учащихся в учебной деятельности как ведущей;
- Развитие морально-волевых качеств личности;
- Развитие потребности самовыражения в различных видах деятельности;
по II ступени:
5-7 КЛАССЫ:
- Развитие познавательных способностей учащихся с учетом их индивидуальных склонностей и интересов;
- Освоение навыков самостоятельной интеллектуальной деятельности;
- Развитие потребности, механизмов самопознания, овладение способами саморегуляции и снятия акцентуации недовольства собой;
- Формирование способностей воспринимать, видеть и понимать других;
- Формирование нравственного сознания и навыков поведения через присвоение гуманистических, нравственных ценностей;
- Развитие у учащихся мотивации выбора профиля обучения с учетом общественной значимости, индивидуальных и личных особенностей;
- Самоопределение в возможностях проявления себя в творческой, учебной и внеурочной деятельности.
8-9 КЛАССЫ:
- Развитие устойчивых познавательных потребностей, склонностей, интересов, творческих способностей в связи с профилированным обучением, свободным выбором предметов для углубленного обучения;
- Овладение способами самоконтроля, самовоспитания, саморегуляции;
- Формирование навыков самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе дифференциации обучения;
- Осознание возможностей собственного развития, формирование потребностей в профессиональном и жизненном самоопределении;
2.3.2
по III ступени 10-11 классы:
- Развитие устойчивых учебно-профессиональных интересов и способностей;
- Развитие потребности в самообразовании, овладении способами самостоятельной интеллектуальной деятельности;
- Развитие мотивации на самосовершенствование в профессиональном и личностных планах, самоопределение в жизни;
3. ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
3.1 Основным предметом деятельности Школы является: реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
3.2 Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми школой самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов.
3.3 Вариативность программ общего образования обеспечивается наличием и соотношением в структуре их содержания следующих компонентов:
- базового федерального;
- регионального;
- школьного, самостоятельно определяемого Школой, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.4 Школа вправе оказывать дополнительные платные образовательные и иные услуги.
3.5 В школе реализуется воспитательная программа: «Творчество, активность, деятельность на благо общества», которая имеет два направления: виды деятельности ( кружки, клубы, секции, развивая себя -приносить пользу себе, своей семье, обществу, Родине); службы ( работая в службе, развивать себя на благо обществу, Родине).
По каждому направлению ученик старших классов 8-11 должен работать не менее 4-х часов в неделю по одному из видов деятельности и по одной из служб (в группе не более 12 человек) во внеурочное время.
4. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке и частично на английском (реализация дополнительной образовательной программы Д. Ховарда). В Школе преподаются в качестве иностранного языка английский, немецкий, корейский, японский, французский и другие языки.
4.2. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть с половиной лет на 1 сентября текущего года.
Зачисление в первый класс осуществляется по следующим документам:
- заявление родителей (законных представителей);
- свидетельство о рождении ребенка;
- медицинская справка о здоровье ребенка..
4.3. При приеме в Школу в порядке перевода из другого образовательного учреждения, помимо документов, предусмотренных пунктом 4.2. настоящего Устава, предоставляется также документ об уровне образования или об уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы.
4.4. Прием учащихся, желающих получить среднее (полное) общее образование, осуществляется по заявлению родителей (законных представителей), а в классы с углубленным изучением отдельных предметов - на конкурсной основе.
Условия конкурса, разработанные педагогическим советом школы, согласованные с учредителем и утвержденные Советом школы, должны способствовать отбору наиболее подготовленных граждан к освоению программы Ш ступени образования и гарантировать соблюдение их прав на получение среднего (полного) общего образования.
4.5. Прием в школу оформляется приказом по Школе. Процедура приема регламентируется Правилами приема в Школу. В Школу принимаются учащиеся, проживающие по микрорайону школы. На свободные места принимаются дети из других районов по мере подачи заявлений.
При зачислении в классы с углубленным изучением предметов и в классы по нетрадиционным программам обращается внимание на состояние здоровья ребенка и отсутствие медицинских противопоказаний к занятиям интенсивным интеллектуальным трудом на программном материале повышенного уровня.
При поступлении в Школу учащиеся, их родители (законные представители) должны быть ознакомлены со всеми документами, регламентирующими образовательный процесс, в том числе с Уставом Школы, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации.
При выборе обучающимся или родителем (законным представителем) дополнительных платных образовательных услуг, заключается договор между родителем (законным представителем) и школой.
Основные профили:
- гуманитарный (углубленное обучение по предметам: литература, русский язык, иностранные языки, история, обществоведение, география);
- естественно-научный (углубленное изучение по предметам: биология, химия, физика, математика, информатика);
- технический (углубленное изучение по предметам: технология, обслуживающий труд, технический труд);
- сельскохозяйственный (растениеводство, птицеводство);
- спортивный (физическая культура);
- художественно-эстетический (изобразительное искусство, актерское мастерство).
4.6. Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, которые разрабатываются Школой самостоятельно. Учебный план разрабатывается Педагогическим Советом Школы, утверждается Советом Школы, согласовывается с учредителем и с органом санэпиднадзора. Расписание согласовывается со школьным врачом и утверждается директором. Органы государственной власти не вправе изменить учебный план и график после утверждения.
4.7. Школа самостоятельно разрабатывает и утверждает годовой календарный учебный график. Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели с одним выходным днем, в две смены. При создании необходимых условий, в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами, возможна работа в режиме пятидневной рабочей недели.
4.8. Школа работает по индивидуальному учебному плану. За основу берется базисный, региональный учебные планы; учебные планы дополнительных образовательных программ, в том числе программы Д. Ховарда.
4.9. В Школе имеются общеобразовательные классы (до получения основного общего образования), по традиционным и нетрадиционным (Эльконина - Давыдова, Занкова, 2100, «Школа завтрашнего дня» и другие) программам; классы с углубленным изучением предметов, классы компенсирующего обучения.
4.10. В учебном плане профильных классов допускается уменьшение количества часов по предметам (образовательным областям) базисного государственного компонента не более чем на 20% ( за исключением физической культуры), за счет увеличения темпа овладения учащимися содержанием общего образования и интеграции базовых предметов с предметами других компонентов.
4.11. Школа имеет право на организацию сверх учебного плана в Классах с углубленным изучением предметов и в классах по нетрадиционным программам дополнительных курсов, факультативов, программ за счет заказчиков.
4.12. По согласованию с учредителем в школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Перевод обучающихся в классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы осуществляется с согласия их родителей (законных представителей) по заключению психолого- медико-педагогической комиссии.
4.13. Образовательный процесс в Школе носит личностно - гуманную направленность, содержит широкий спектр гибких форм обучения и воспитания, сочетающих нетрадиционные подходы к разным видам учебно-воспитательной деятельности. Личностная ориентация обучения обеспечивается психологической службой.
4.14. Основными формами организации учебно-воспитательного процесса в классах с углубленным изучением предметов помимо традиционной классно-урочной системы, являются предметно-урочные, блочные системы, лекции, семинары, практические и лабораторные работы, а также самостоятельные поисковые и творческие работы учащихся. Внеурочная деятельность учащихся организуется через индивидуальные и групповые формы работы в клубах, научных объединениях, лабораториях и кружках по интересам как за счет бюджетных средств в рамках учебного плана и штатного расписания, так и за счет дополнительных платных образовательных услуг.
4.15. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:
I ступень - начальное общее образование - нормативный срок освоения программ три-четыре года;
II ступень - основное общее образование - нормативный срок освоения программ пять лет;
III ступень среднее (полное) общее образование - нормативный срок освоения два года.
4.16. По согласию родителей (законных представителей), отдела образования администрации Железнодорожного района города Хабаровска и Комиссии по делам несовершеннолетних обучающиеся, достигшие 15-ти летного возраста, могут оставить Школу до получения ими основного общего образования, согласно п.6 ст. 19 закона «Об образовании».
4.17. По решению Совета Школы и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних, за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающихся, достигших возраста четырнадцати лет. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия органов опеки и попечительства:
4.18. Решение Совета Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей), уведомленных надлежащим образом, не лишает Совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.
4.19. Об исключении обучающегося Директор в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления (Комиссию по делам несовершеннолетних). Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.
4.20. Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется преподавателями по пяти бальной системе (минимальный балл - 1, максимальный балл - 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающихся с 1 по 7 классы, зачетную книжку обучающихся 8-11 классов. Промежуточные итоговые оценки выставляются в баллах за (четверти, полугодия). В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
Текущий контроль успеваемости учащихся 1-2 классах осуществляется качественной оценкой (усвоил - не усвоил).
Промежуточная итоговая аттестация обучающихся осуществляется по решению педагогического совета, утвержденного советом школы.
4.21. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Школы.
4.22. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 3 (4) класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Советом Школы по предложению Педагогического совета, который определяет формы, порядок, сроки проведения аттестации. Решение по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом Директора Школы.
4.23. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся в общеобразовательных классах, на 1 и П ступенях обучения, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету.
4.24. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
4.25. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования (или иных формах) по заявлению родителей (законных представителей). Перевод обучающегося производится по решению Педагогического совета.
Учащиеся, не успевающие по предметам углубленного обучения, решением педагогического совета школы могут быть переведены в другие классы школы.
4.26. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном Положением, утверждаемым Министерством образования РФ.
4.27. Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы. Выпускники, достигшие особых успехов при освоении образовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.
4.28. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
4.29. За обучающимися в классах с углубленным изучением предметов сохраняется право свободного перехода в другой класс по решению Педагогического Совета.
4.30. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт. Школа осуществляет прием детей на общих основаниях по заявлению родителей (законных представителей) с указанием выбора одной из форм получения образования. Лица, осваивавшие общеобразовательные программы по одной из форм получения образования, имеют право на промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию.
Срок подачи заявления на промежуточную аттестацию, в качестве экстерна, не менее одного месяца до его начала, на итоговую аттестацию не менее трех месяцев до начала аттестации. Для учащихся 1-4, 5-8, 10 классов промежуточная (итоговая) аттестация осуществляется в мае месяце. Форма сдачи промежуточной (итоговой) аттестации (контрольная работа, зачет, тест, собеседование, билеты) осуществляется по выбору учащегося. Государственная (итоговая) аттестация осуществляется один раз в год в порядке и в сроки, установленные Положением об итоговой аттестации выпускников, утвержденным министерством образования Российской Федерации.
Школа по желанию родителей (законных представителей) может оказывать дополнительные платные образовательные услуги лицам, осваивающим общеобразовательные программы в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Порядок получения общего образования в перечисленных выше формах осуществляется на основании Закона Российской Федерации «Об образовании» и Положений о получении общего образования.
4.31. Школа по желанию обучающегося и его родителей содействует освоению образовательных программ и отдельных разделов в форме семейного, самообразования или экстерната. По решению Совета Школы, по желанию родителей отдельным учащимся предоставляется возможность обучения по индивидуальному учебному плану. Обеспечение педагогического руководства самообразованием учащихся входит в обязанности администрации Школы.
4.32. Продолжительность академического часа составляет 40 минут. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся. Учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:
- в начальной школе - 5 часов в день;
- в основной и средней школе - 6 часов в день.
4.33. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.
4.34. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.
4.35. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению (технологии), в 5-11 кл. (12), физической культуре в 10-11 (12) классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление классов на две группы при наполняемости классов 25 человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью, а так же в 1-4 (3) классах при изучении иностранного языка. Деление классов на группы при изучении других предметов может производиться по желанию родителей (законных представителей) и решению Совета Школы за счет внебюджетных средств. По желанию и запросам родителей (законных представителей) Школа вправе открывать группы продленного дня.
4.36. Учебный год начинается, как правило, с 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 30 недель, во 2-х - 11(12) классах - не менее 34 недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно.
4.37. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
4.38.В Школе устанавливается обязательная практика по обслуживанию Школы или по профилю обучения . В 5-7 классах -10 дней по 3 часа, 8-9 классах- 16 дней по 3 часа (поступающие в 10 класс из 9 класса), 10 классах- 20 дней по 3 часа (до 16 лет) - 4 часа после 16 лет.
4.39.Школа в порядке, установленном законодательством РФ, несет ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Школы;
- реализацию в неполном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- качество образования своих выпускников;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников Школы во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.
5. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПЛАТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ИНЫЕ УСЛУГИ, ПОРЯДОК ИХ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ
5.1. Школа оказывает населению и организациям платные дополнительные образовательные услуги в соответствии с действующем законодательством с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан.
5.2. Перечень платных дополнительных образовательных
5.2.1. Подготовительные курсы:
-
Подготовка в 1 класс;
-
Обучение детей дошкольного возраста;
-
Подготовка в 8 (7), 10(11) классы;
-
Подготовка в вузы;
-
Репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;
-
Школа юных менеджеров;
-
Оператор ЭВМ; и другие;
5.2.2.Профильное и углубленное изучение общеобразовательных предметов за рамками учебного плана школы:
- Математика;
- Физика, радиоэлектроника;
- Химия;
- Русский язык;
- Литература;
- Иностранный язык;
- Информатика;
- Биология;
- Черчение;
- Риторика;
- Психология;
- Развитие речи, чтение;
- Астрономия;
- Основы безопасности жизнедеятельности
5.2.3. Кружки эстетического и других направлений:
- Иностранный язык;
- Танцы;
- Хореография;
- ИЗО;
- Театральное искусство;
- Музыкальная студия (в т.ч. обучение игре на музыкальных инструментах);
- Бальные танцы;
- Рукоделие;
- Хоровое отделение;
- Декоративно - прикладное искусство (в т.ч. кружки мягкой игрушки);
- Оригами;
- Балетная студия;
- Кройка и шитье, моделирование одежды;
- Вязание;
- Домоводство;
- Конструирование и моделирование;
- Школа эстетического развития;
- Макраме;
- Студия, отделение вокала (сольное пение);
- Студия "Шарм";
- Фольклорная студия;
- Студия эстрады;
- Студия "Малышок" (творческое развитие детей дошкольного возраста);
- Радио - теле - компьютерные кружки;
5.2.4. Кружки, секции, группы физкультурно - оздоровительного направления:
- Группа общефизической подготовки и укрепления здоровья;
- Гимнастика, легкая атлетика;
- Аэробика;
- Ритмика;
- Каратэ;
- У- шу;
- Катание на коньках;
- Катание на лыжах;
- Волейбол, футбол и т.д.;
- Плавание;
- Судовождение;
- Шахматы; Стрельба;
- Оздоровительный массаж;
- Консультации, занятия логопеда, психолога;
- Клуб «Старшеклассник»;
- Школа - клуб - студия "Журналист";
- Психологическая студия;
- Студия "Юный домашний парикмахер";
- Курсы "Косметолог";
- Школа "Деловой секретарь";
- Курсы "Гид - переводчик";
- Курсы "40 часов с ЭВМ";
- Курсы подготовки водителей категорий «А», «В» ;
- Группа продленного дня (обучение и воспитание);
- Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста, их воспитание и обучение в группах дневного, ночного, воскресного и почасового пребывания;
- Обучение на различных курсах, семинарах, конференциях для учащихся и сотрудников школы;
- Создание групп по обучению и адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в Школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение).
5.2.5. Прочие услуги:
- Развлекательные мероприятия, в том числе платные дискотеки, игры, концерты, вечера, демонстрация фильмов и другие;
- Копирование, ламинирование, переплет;
- Дополнительные платные библиотечные услуги.
5.2.6. Дополнительные образовательные программы:
- Программа «Школы завтрашнего дня» Д. Ховарда, реализуемая частично на английском языке и другие.
5.3. Дополнительные платные образовательные услуги оказываются Школой в рамках перечня, предусмотренного Уставом и предоставляются на основании лицензии, разрешающей осуществление дополнительной образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам, курсам за рамками государственных образовательных программ, с учетом востребованности данных услуг.
5.4. Дополнительные платные услуги осуществляются за счет внебюджетных средств (сторонних организаций или частных лиц, в т.ч. и родителей).
5.5. Дополнительные платные образовательные услуги не оказываются взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из бюджета.
5.6. Для оказания дополнительных платных образовательных услуг Школа :
- привлекает специалистов соответствующего профиля и квалификации на контрактной основе, без соблюдения условий оплаты, определенной ЕТС, и осуществляет оплату труда на договорной основе;
- создает необходимые условия: материально-техническое оснащение процесса, обеспечение безопасности пребывания потребителей услуг в Школе и т.д.
5.7. Перечень дополнительных платных образовательных услуг, оказываемых Школой за рамками соответствующих образовательных программ и государственных образовательных стандартов, разрабатывается Школой самостоятельно по результатам изучения спроса на дополнительные платные образовательные услуги.
5.8. Для организации дополнительных платных образовательных услуг Школа изучает спрос в дополнительных платных образовательных услугах на первых родительских собраниях. Занятия начинаются с момента комплектования групп.
5.9. Размер платы за оказание дополнительных платных образовательных услуг устанавливается в соответствии с расчетом (калькуляцией) себестоимости услуги, сметой затрат на ее оказание и в пределах утвержденных тарифов на ее оказание.
5.10. Школа заключает договор с родителями (законными представителями) на оказание платных дополнительных услуг, предусмотрев в нем:
- вид оказываемых услуг,
- срок действия договора,
- размер и условия оплаты предоставляемых услуг,
- иные условия.
5.11. Условия предоставления, порядок организации и учет дополнительных платных образовательных услуг предусматриваются в Положении о дополнительных платных образовательных услугах, разрабатываемом Школой в соответствии с действующим законодательством.
6. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
6.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
69.2. Обучающиеся имеют право:
- на получение бесплатного общего (начального, основного, среднего (полного) образования в соответствии с государственными стандартами;
на защиту прав личности и вежливое отношение к себе, уважение человеческого достоинства, на свободу информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- на выбор формы обучения (семейное, самообразование, экстернат и др.);
- на обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, на ускоренный курс обучения;
- на открытую и немедленную оценку знаний, получение объективной оценки по предметам;
- в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется ' возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, утвержденной советом Школы;
- на заблаговременное уведомление о сроке контрольной работы;
- на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
- на обеспечение питанием в соответствии с минимальными нормами питания;
- на отдых и оздоровление;
- создание молодежных организаций в соответствии с действующим законодательством;
- на создание клубов, секций, кружков и других объединений по интересам;
- на участие в управлении Школой.
Осуществление перечисленных выше прав несовместимо с нарушением общественного порядка, норм нравственности и охраны здоровья.
69.3. Обучающиеся обязаны:
- выполнять Устав Школы;
- добросовестно учиться, овладевать знаниями, не прогуливать уроки, не опаздывать на занятия;
- аккуратно вести дневник и подавать его при первом требовании учителя, принимать активное участие в жизни Школы, поддерживать и развивать традиции Школы и ее авторитет;
- быть вежливыми в общении с учителями, старшими, уважительно относиться к родителям (законным представителям);
- проявлять милосердие, заботиться о младших, достойно вести себя, соблюдать культуру поведения и внешнего вида, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
- в случае пропуска занятий предоставлять справку или оправдательный документ;
- знать и соблюдать правила техники безопасности в Школе, дорожного
движения на улицах, поведения на воде, противопожарной безопасности; - бережно относиться к имуществу Школы;
- выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и Г правилами внутреннего распорядка к их компетенции. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
6.4. Обучающимся запрещается совершать противоправные действия.
6.5. Родители (законные представители) обучающихся имеют право: - выбирать форму обучения для детей до получения ими общего образования;
- определить своего ребенка в Школу согласно условиям;
- защищать законные права и интересы ребенка;
- принимать участие в управлении Школой;
- обжаловать решения учителей и иных лиц у директора Школы, в совете школы, педсовете Школы, вышестоящих органах, в судебном порядке;
- знать программу, по которой занимаются дети, вносить в Совет Школы предложения;
обучать ребенка дома с последующей сдачей экзаменов обучающимися экстерном комиссии в конце каждой четверти;
- на полную информацию по любому вопросу школьной жизни;
- на вежливое отношение со стороны учителей, обучающихся и родителей (законных представителей), присутствовать на уроках по договоренности с учителем;
- быть своевременно информированными о предстоящих прививках
обучающимся и в случае необходимости отказаться от них.
6.6. Родители (законные представители) обучающихся обязаны:
- соблюдать настоящий устав и требования локальных актов Школы, принятых в соответствии с Уставом;
- подготовить необходимую одежду - деловой костюм тройку, сменную обувь, форму для уроков физкультуры, труда, хореографии;
- уважать права ребенка;
- воспитывать в обучающихся высоконравственные качества и идеалы;
- своим поведением показывать положительный пример;
- осуществлять помощь и контроль за организацией рабочего дня обучающегося, обеспечить хорошие условия для домашних занятий;
- посещать родительские собрания, приходить в Школу по просьбе учителя или администрации в оговоренное время;
- соблюдать правила и режим работы Школы, поддерживать традиции и авторитет Школы;
- помогать учителю в проведении внешкольных мероприятий;
- заботиться о здоровье обучающегося, сообщать в Школу об инфекционных заболеваниях. Не допускать заболевшего обучающегося в Школу, при пропуске занятий более одного дня предоставлять оправдательный документ;
- своевременно ставить в известность классного руководителя о причинах возможного отсутствия обучающегося, обеспечивать посещение обучающимися Школы;
- своевременно вносить плату за выбранные по договору дополнительные платные образовательные услуги.
Отношения Школы и родителей (законных представителей) регламентируются договором, заключаемым при выборе дополнительных платных образовательных услуг. Отношения Школы и учащихся Регламентируются Правилами для учащихся, утвержденными по представлению директора Советом Школы.